{"id":5769,"date":"2018-08-09T11:54:35","date_gmt":"2018-08-09T11:54:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unity.si\/education-4-0\/"},"modified":"2023-02-01T15:11:40","modified_gmt":"2023-02-01T15:11:40","slug":"istruzione-4-0","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rewo.io\/it\/education-4-0\/","title":{"rendered":"Istruzione 4.0"},"content":{"rendered":"<p>\u00c8 possibile che abbiamo un sistema educativo che sta cercando di costringere gli esseri umani a competere con le macchine. Consideri la matematica. Il genio della matematica e un computer possono calcolare la stessa quantit\u00e0 di dati. Il risultato pu\u00f2 essere lo stesso, ma sono abbastanza sicuro che la macchina sarebbe pi\u00f9 veloce. Un altro esempio sono gli scacchi. Il miglior giocatore umano del mondo non pu\u00f2 pi\u00f9 vincere contro l'intelligenza artificiale. Viviamo in un mondo in cui la tecnologia \u00e8 migliore di noi? Probabilmente s\u00ec. Credo che non dovremmo avere paura di questo. Dovremmo accettare questo tipo di cambiamenti e integrare la tecnologia il prima possibile, per sfruttare i vantaggi positivi e accelerare la comunicazione, l'istruzione e i processi operativi.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" data-src=\"https:\/\/rewo.io\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/man-behind-desk-writing-instructions-1024x683.jpg\" alt=\"Un uomo dietro la scrivania che prende appunti per scrivere istruzioni di lavoro\" class=\"wp-image-8818 lazyload\" data-srcset=\"https:\/\/rewo.io\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/man-behind-desk-writing-instructions-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/rewo.io\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/man-behind-desk-writing-instructions-300x200.jpg 300w, https:\/\/rewo.io\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/man-behind-desk-writing-instructions-768x512.jpg 768w, https:\/\/rewo.io\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/man-behind-desk-writing-instructions.jpg 1500w\" data-sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 1024px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 1024\/683;\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Attualmente, abbiamo un sistema educativo che ci fornisce dei \u201cprofessori\u201d. Se ha voti alti a scuola e prosegue fino all'ultima fase del nostro sistema educativo, pu\u00f2 diventare rapidamente un professore. Ci si aspetta che lo faccia. Sarebbe un peccato se chi ha attraversato tutte le fasi del nostro sistema educativo non condividesse le conoscenze acquisite. Negli ultimi mesi, ho notato che molte aziende hanno lo stesso approccio. Queste aziende possiedono molte conoscenze specifiche sul loro settore. Queste conoscenze vengono condivise tra i dipendenti di bocca in bocca. Il processo di condivisione delle conoscenze \u00e8 lo stesso che avviene a scuola, quando i professori parlano davanti alle classi. I nuovi dipendenti scrivono appunti, imparano da questi appunti e cercano di ottenere competenze dalle esperienze teoriche.<\/p>\n\n\n\n<p>Immagini di avere la ricetta del pasto perfetto. Vuole che tutti cucinino allo stesso modo per ottenere lo stesso risultato. Condivide questa ricetta con una persona. Lui riesce a cucinarla, ma solo dopo 10 mila ore (10.000 ore di pratica possono trasformare chiunque in un esperto) e commette molti errori nel processo. Bisognerebbe investire molto tempo e denaro nella sua formazione prima che diventi un esperto. Credo che questo sia dovuto al sistema di apprendimento che affonda le sue radici nei tempi dell'artigianato. Le aziende non hanno cambiato il loro approccio, anche se oggi le aziende possiedono una grande quantit\u00e0 di conoscenze. Si aspettano che gli studenti siano gi\u00e0 esperti. Ma perch\u00e9 ha bisogno di un esperto se possiede gi\u00e0 tutte le conoscenze all'interno del suo ecosistema aziendale? Tutto ci\u00f2 che deve fare \u00e8 fornire ai suoi dipendenti le informazioni giuste al momento giusto. Questo ridurr\u00e0 la curva di apprendimento e il numero di errori. Le aziende dovrebbero adottare un approccio pi\u00f9 pragmatico quando formano i loro dipendenti, perch\u00e9 solo pochi di loro diventeranno esperti. Oggi possiamo imparare molto pi\u00f9 velocemente con l'aiuto della tecnologia. Per tornare al nostro riferimento sulla cucina, pu\u00f2 gi\u00e0 vedere quanto sia pi\u00f9 efficiente un video di cucina rispetto a una ricetta tradizionale basata sul testo. Poche persone guardano questi video per diventare maestri di cucina alla prossima festa in giardino. La maggior parte probabilmente ha solo fame. Non sarebbe efficiente addestrare tutti a diventare maestri chef per soddisfare alcuni bisogni fondamentali come la fame. Tutto ci\u00f2 di cui hanno bisogno \u00e8 la ricetta giusta al momento giusto.<\/p>\n\n\n\n<p>Il nostro sistema educativo dovr\u00e0 cambiare in futuro. Dovr\u00e0 diventare pi\u00f9 efficiente e pragmatico. Noi di VIAR stiamo gi\u00e0 cercando di migliorarlo. Ecco perch\u00e9 abbiamo sviluppato <a href=\"https:\/\/rewo.io\/it\/\">REWO<\/a> - una piattaforma di digitalizzazione della conoscenza, che migliora drasticamente la cattura e la comunicazione della conoscenza a chiunque faccia parte dell'ecosistema aziendale.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>It&#8217;s possible we have an education system that is trying to force humans to compete with machines. Consider mathematics. The math genius and a computer can calculate the same amount of data. The result can be the same, but I am pretty sure that the machine would be faster. Another example is chess. 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